Ha quedado más que demostrado durante esta pandemia que los perfiles profesionales tecnológicos son necesarios y muy importantes. Pero desde hace ya tiempo se puede apreciar de manera notable la brecha existente entre el sistema educativo y el mercado laboral y es que según un informe del Word Economic Forum, el 65% de los escolares de primaria trabajarán en empleos que aún no existen, principalmente relacionados con materias STEM.
Resulta imprescindible fomentar la formación en capacidades digitales ya que durante las primeras etapas educativas es escasa. Los profesionales e instituciones defienden los beneficios de que los niños adquieran estos conocimientos y habilidades, ya que favorecería la igualdad de género y serviría para romper las barreras sociales.
atSistemas destaca la importancia de un acercamiento temprano de los niños a la tecnología porque es entre los 5 y los 8 años cuando estos realizan la asociación de roles o profesiones con género, por lo que es importante la presencia de referentes, tanto masculinos como femeninos en el mundo de la tecnología, para inspirarlos y motivarlos a la hora de imaginar su futuro.
Ya en la época adolescente es importante nuevamente la visibilización de referentes que conecten con sus motivaciones y se involucren en talleres experienciales a través de los cuales se vean como futuros profesionales digitales. En el Día Internacional de la Programación, atSistemas, la empresa de consultoría tecnológica 100% española ha analizado el sector de la programación cuáles son los beneficios que se pueden encontrar.
Según Juan Martínez, Director de Cultura y Desarrollo de Talento de atSistemas “En una primera etapa, lo ideal es darle a la programación un enfoque lúdico, para que los niños puedan aprender jugando e ir adquiriendo los conocimientos clave del mundo del desarrollo informático poco a poco. Pero posteriormente, puede llegar a convertirse en una opción profesional de futuro, puesto que es ya una de las profesiones más demandadas”.
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